家校合作经验交流心得

　　今天三位老师针对幼小衔接的习惯培养做出了针对性的分析，也提出了很重要的培养方法。相信很多家长面对孩子马上升小学的事情感到焦虑，焦虑孩子能否适应小学生活，焦虑孩子学习能否跟上等等。其实我们家长要放平心态，从现在做起，重点培养孩子的习惯的养成，然而幼小衔接哪些习惯尤为重要呢。

　　第一、时间观念。家长要以身作则，在言传身教中潜移默化的培养孩子的时间观念，比如吃饭时间，良好作息的时间，在生活的点滴中和孩子共同按时间做事，到孩子慢慢的形成自己按时间做事。

　　第二、整理习惯。这个习惯家长一定要放开手，不要包办代替，给予孩子足够空间和自己的领地，让孩子自己做主，比如整理自己的书包，整理自己的衣柜，自己提前准备自己第二天要穿的衣服，让孩子在肯定中养成很强的自理能力。

　　第三、专注力的培养。孩子的'专注力在哪取决于孩子的兴趣，在孩子认真做某件事的时候，不要给予意见，不要打扰。还可以在小游戏中培养孩子的专注力，在游戏中学习，在兴趣中成长。

　　孩子的习惯培养和家庭的生长环境息息相关，家长一定要以身作则做示范带领孩子在好的家庭氛围中养成好的习惯，这在孩子以后的学习道路中起到了关键性的作用。

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　　家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，其中家庭教育是重要的起点和基石。多年来，北京市顺义区牢固树立大教育理念，打破传统教育格局，创新推进社区教育与基础教育深度融合，构建了“共谋、共建、共育、共升”的家校社新型关系。家校社协同育人反映的不仅是一个区域教育的发展理念，还是促进区域全面可持续发展的城市发展理念。

　　系统思考，注重一个“谋”字，整体布局家校社协同育人。顺义区从区、校、班三级层面进行统一规划，为家校社协同育人做好顶层设计。在区级层面，区教委整体谋划，将家庭教育写进教育发展规划，形成了区社区教育中心牵头，以家庭为基础，以学校为主体，以社区为枢纽“三位一体”的全过程、全方位协同育人模式；在学校层面，以家长学校规范化建设为抓手，提出“十有”标准，即有挂牌标识、有章程制度、有师资队伍、有教学计划总结、有教室、有教材、有活动开展、有活动经费、有考核评估、有档案资料，三年为一轮，两轮覆盖全区并全部达标；在班级层面，以家委会建设为突破口，通过指导学校发挥校级、年级、班级三级家委会作用，建立良好的家校沟通渠道，形成“家长教育家长”的良性循环。

　　明确职责，关键一个“建”字，创新机制推进家校社协同育人。与其他地区家庭教育由妇联或教育行政部门牵头不同的是，顺义区注重整合与借势，充分发挥区社区教育中心在家校社协同中的优势，强化枢纽功能，将家长和教师两类人群作为服务对象，既符合社区教育中心的职能定位又为其赋予新的职责。顺义区社区教育中心成立家庭教育研究指导办公室，将其作为全区家庭教育工作的组织地、教师家庭教育专业的培训地、家长学习咨询的根据地。在此职能基础上，顺义区家长学校总校、顺义区家庭教育咨询服务中心均落地于此。

　　协同推进，抓住一个“育”字，多方共促家校社协同育人。家校社协同体现的是家校社三方的合力。顺义区社区教育中心作为“社”的代表，发挥资源整合和纽带链接的双重作用。不管是面向家长的讲座活动、咨询服务，还是面向教师的专业培训，都整合了全国高校专家、教育系统骨干、社会知名人士、家庭教育机构四类资源，使活动体现出专家知名度高、主题贴合度高、现场互动性高的特点。区社区教育中心对外与妇联、关工委、首都高校、社会机构建立合作关系，从区级层面整合协调软硬件资源；对内将外部资源输送到每所学校、每个社区、每个家庭，发挥了纽带作用。

　　指导服务，体现一个“准”字，助力家校社协同精准施策。顺义区从活动开展、队伍建设、资源开发、典型培育四个方面开展家校社协同。家长教育大讲堂、家教名师校园行、家长教育沙龙、亲子绘本领读四项品牌活动，持续六年保证每月一讲，家长满意度95%以上，体现了活动专家和主题选得准；家庭教育指导师培训每年一次、家庭教育志愿者培训每年两次，每年培训量保持200人以上、参训人员满意度95%以上，体现了队伍建设内容和形式安排得准；顺义家长在线微信公众号建立三年来，通过非行政手段积累了7万粉丝，自建资源3000余个，阅读点击量超百万次，体现了资源建设建得准；坚持挖掘学校特色，培育各类型试点学校，宣传优秀家长事迹，体现了典型样板找得准。

　　20xx年疫情期间，顺义区在全北京市首先开通“见号如面”线上咨询室，累计接到家长提问1万余条，通过线上文字答疑、线上专场咨询、线上一对一问诊的工作模式，在特殊时期为家长开辟了一条通道。

　　督导评价，落脚点在“生”字，助力家校社协同科营。随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布，家庭教育不再是妇联或教育行政部门的事，而是全社会共同参与的大事要事。家庭教育被顺义区以创建全国文明城区工作为抓手，纳入镇街、社区考核，区教委以全国规范化家长学校实践活动实验区创建为抓手，纳入学校督导评价范围。同时，每次讲座、每次培训、每个项目完成后都建立了满意度评价表，也正在探索建立包括区教委、学校、社会及学生、教师、家长的综合监控与评价体系，对家校社协同全程跟踪督导、及时诊断评价，在“生”上下功夫，创生机勃勃、持续发展的良好教育生态。

　　顺义区社区教育中心通过开展家庭教育，既成了学校的好助手，为学校搭建展示平台，也成了家长的好朋友，为家长解决了诸多普遍性和个性化问题，提供了专业可信的学习资源。未来，顺义区还将根据“双减”等新，开展更加符合学校和家庭需求的家庭教育工作，形成家校社协同育人新格局。

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　　从我呱呱落地那一刻到现在，已经有10多个年头了。在这10年间，爸爸妈妈的一言一行和良好的家庭氛围一直深深地影响着我。无论是生活学习，还是做人做事，有无数的记忆让我难以忘怀，在我的成长历程中时时激励着我、鞭策着我。

　　记得有一次，我被一道数学思考题难住了，在百思不得其解之后只好去请教妈妈。妈妈给我讲了一遍，可还是没有听懂，因怕妈妈说我笨，便撒谎说听懂了。于是，妈妈又给我出了一道类似的题让我做，我因弄不清题里的数量关系，半天也没做出来。妈妈见状，狠狠地把我批了一顿，我很委曲，豆大的泪珠从脸上滚落下来。妈妈严厉地说：“做学问要诚实，有一是一，有二是二，不能不懂装懂。”听了妈妈的话，想一想自己的所作所为，我才深深认识到自己的错误，“是呀，如果刚才让妈妈多给我讲几遍，问题也许就解决了。”于是，我如实向妈妈承认了错误，并请求妈妈再给我讲几遍。妈妈耐心地给我讲了起来……，她边讲边用线段图把题里的数量关系表示出来，这样便于我更好地理解。一遍又一遍，我终于明白了。而妈妈呢，脸上也露出了满意的笑容。从此以后，每当我遇到难题时，总能静下心来认真分析，实在想不出来，就虚心向别人请教，直到弄懂为止。这个习惯，使我受益匪浅，学习成绩逐步提高。

　　我们这个和睦的三口之家，我是爸爸妈妈的宝贝，是他们快乐的源泉。爸爸妈妈勤奋工作，为我创造舒适的生长环境和学习环境，我在这温馨的家庭里快乐成长。我坚信，我会成长为一个德才兼备的人才，让爸爸妈妈因我而骄傲，因我而自豪!

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　　孩子报学前班，学拼音、写汉字、等，提前进入学习状态。而我，也有类似的想法。

　　有幸的是通过“幼教三六五”平台，观看了两位专家学者关于《幼小衔接社会准备》的讲座。王老师通过事例和实践理论，讲述了培养孩子学习品质的重要性，讲述了如何在实践中培养好孩子的学习态度、学习习惯、学习方法、等，为家长对幼小衔接问题有了正确的认识和更深的理解。

　　幼小衔接是孩子从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程。这个过程中，需要培养好孩子的心理准备、生活习惯、学习习惯和学习能力来适应小学生活，并不是以先学来打好学习基础，更多的是对孩子进行学习品质的培养。首先我要做得是调整好心态，让孩子自然过渡。从孩子升入小学的那一刻，将接受更多的新知识，结识更多的新同学、新老师，开始新的生活。为了更好地帮助孩子的提前适应小学，要重视学习品质的培养，从孩子的学习态度，养成良好的学习习惯开始，为孩子在进入小学前打下基础。

　　我作为家长，首先要培养好孩子学习的兴趣，在家庭教育中，注重把孩子学到的知识和学习的内容，融合到游戏以及亲子互动中，多鼓励多表扬，让孩子感受到快乐，从而培养孩子的好学学习兴趣。还要培养孩子的学习习惯。作业是检验孩子学习的重要方法之一。每当孩子放学后就要明确告诉他，放学回家后要先写作业，写完作业在干其它的事，这个学习习惯从幼儿园就要培养好，要让孩子从小懂得这个道理，不能等上小学以后再说。

　　在我作为家长看来，要尊重孩子的成长规律，孩子的天性就是玩。这个时候，需要在孩子成长的过程中，遵循孩子的成长规律，学会去观察孩子，了解孩子、尊重孩子、欣赏孩子，这样我们才能看到一个自信、快乐、智慧的孩子。孩子的成长，是自我完善的过程。幼小衔接是孩子学习生活的开端，我要放宽心态，尊重与理解孩子，陪伴孩子健康成长，才会发现孩子更好的一面。相信我们的孩子会变得更优秀。

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　　一、家校合力，才能有效的培养好孩子。

　　现在的小孩因为生活在网络环境中，成长环境相对复杂，孩子在家庭中的行为习惯和学习习惯也会延续到学校中。学校老师要更加全面地了解孩子的各项习惯和心理状态、性格特点等，就须得密切联系家长，只有老师和家长充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮助孩子成长。

　　二、培养良好的习惯，受益终身。

　　习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯；有骨干教师的一句话就讲到，与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。而良好习惯的养成，需要的是不懈的坚持。我们都知道要养成一个习惯，最少得21天，在这期间，不仅仅需要学校老师的督促，也需要家长能够起到一定的监督作用，只有学校和家庭合力，去督促孩子将好的习惯坚持下去，我们的孩子才能养成好的学习习惯和行为习惯。对于孩子良好习惯的培养，我们可以从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。

　　三、沟通消除偏差，正确看待孩子。

　　俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，是老师关注孩子，希望孩子能够变得更好的一个体现，并不是老师对孩子有什么偏见。如果我们家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。

　　搞好家校共育就犹如建设好一个好的生态系统，学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁，社会是环境；种子饱满，土壤肥沃，园丁辛勤，环境适宜，才能为学生的健康成长提供有力的保障。

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　　通过团课的学习，让我更加明确了作为一名当代大学生的政治使命和责任，让我对党和团有了进一步的认识。在学期间，我们观看了电影《建国大业》，使我了解了中国党的光荣历史和不怕牺牲的精神，并坚定了我加入中国党的决心。

　　中国主义青年团是中国党领导的先进青年的组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义的主义的学校，是中国党的助手和后备手，是按照民主集中制组织起来的统一整体。

　　作为一名合格的团员，在享受自己的权利的同时，更应该履行自己的义务，要保持始终先进性，作为一名团员坚定跟着党走，要有担当，并勇于担当。就算作为一名学生干部也要清楚自己也是学生中的一员，知识责任更加重大，并要帮助、服务于同学。要宣传党，执行党的基本路线合各项方针，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用，自觉遵守国家的法律法规和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡主义道德，维护国家的利益。

　　作为一名合格的团员，要有优秀的品质和道德。思想道德品质：包括较强的国家观念、民族情感、公识、高尚的理想情操、极致的人生态度、正确的人生价值观、良好的行为习惯，全心全意为人民服务的精神，开拓进取的意志。科学文化素质：包括科学的思想品格、较强的认知能力、良好的学习习惯、辩证的思维方法、高品位的文化修养、旺盛的求知欲望、正确的学习方法、必要的知识技能结构、一定的只能基础、积极的创造精神等，为终身教育打好基础。心理素质：包括健康的心理结构、良好的意志品格、广泛的兴趣爱好、积极的情绪、奋发的进取心、健康的个性等。

　　作为一名合格的团员，不忘初心，匠人精神，加快前行，担天下之责而不敢身重，经世间万难而不改初心。永远不要忘记最初时候人的本心，就是人之初那一颗与生俱来的善良、真诚、无邪、进取、宽容、博爱之心。懂得珍惜时间，青春短暂非瞬即逝，努力学习好实用的技能，拥有一个的人格，交几个可以谈心的知心朋友，在大学的沟通要从心开始，以诚待人，要学会用“心”去触摸大学校园。心想才能事成，心动才能行动，行动才能成长，成为一个对国家和社会有用的人才。

　　作为一名合格的团员，要有一个无条件的，即使没有经验证据，也仍怀着笃定的信任和信心去坚守的信仰。信仰就是你的信任所在。但与信任不同的是：信仰同时是你价值的所在。信仰不但赋予道德，以自律的本性和意义，而且是人们的精神支柱和道德选择的坐标。信仰不但可以提升人们得到的境界，而且可以塑造人们的道德人格，信仰不但是道德行为的动力，而且是人生路上的“指向灯”

　　作为一名合格的团员，要勤学、修德、明辨、笃定，具有现代工匠精神，应该热爱学习，刻苦钻研，有强烈的上进心，听课专心，作业认真，拥有一种勤学好问的精神，遇到困难不放弃，不断提高自己的学习成绩。现代工匠精神以我的理解就是精益求精，注重细节，追求完美和极致，不惜花费时间和精力、孜孜不倦、平谨、一丝不苟、不投机取巧、有耐心、专注、坚持，因为真正的工匠在专业的领域上绝对不会停止进步。

　　作为一名合格的团员，敢于犯错，勇于承担。虽说工作是平谨的，但也不表示在开展工作时畏手畏脚，要有敢于犯错的胆量，只有犯过错，才能得到更好的成长。当然，犯错以后得敢于承认错误，主动承担犯错猴收到的惩罚风险，谦虚的进行请教，及时的改正和总结，犯错不可怕，可怕的是不知道自己犯了错。

　　作为一个合格的团员，对的时间做对的事。不能只一味的工作，而是要处理好工作和学习、生活的关系。一个优秀的人，工作不是他的全部，优异的学业和有条理的生活才是自信的关键。该工作的时候认真工作，不要担心着学习；该学习的时候静心学习，不要烦心想休闲；该休闲的时候放心休闲；不要分心工作。只有安排好个人问题，才有能力处理组织上的问题。

　　做一名合格的党员，需要乐于吃亏、吃苦。我们这一代的小孩大多数作为独生子女，并没有吃过太多苦和亏。通过团课我理解到，能吃苦，在生活中苦尽甘来的例子举不胜举。能吃苦，就要有敢吃苦的精神和不怕苦的韧劲，乐观的看待苦，做到以苦为乐。能吃亏，多做力所能及的事情甚至分外的事，表面上看是受了累、吃了苦，实际上是有了更多锻炼的机会。假以时日素质能力必然会有大的提高。如果拈轻怕重，结果往往是享一时福，吃一世亏。

　　作为一名合格的团员，要有理想，有毅力，有一颗持之以恒的心。阳光总在风雨后，相信定会有彩虹，只要我们坚持住，勇敢地跨出每一步，闯过眼前所有的障碍，当你触及它时刻，你会因为它的一瞥而变得那么狼狈，自己脚下的山川，才会迈向人生更远的方向，也会因为它的一笑变得富可敌国，一切想到最坏，在最坏的生存中求法杖，雨再大，将自己壮大坚定的理想。每一步，这并不是上天在保佑着谁，没有真君子，是靠时间以及勇敢面对现实的能力去进行每一分每一秒的争夺，而是靠自己的能力去证明一切。你是什么感想？是否想要伸手拉一把，前方是我们理想天堂。因此，做什么事，一定要有坚韧不拔的毅力，一天做不成，一月做，一个月做不成，一年做。要对美好的生活充满着信心。毅力是一种精神，是一种永远站着的精神，毅力是一种姿态，是一种用不倒下的姿态，毅力是一种象征，是一种生理终属于我的象征。

　　通过这一个礼拜的学习之后，我懂得了科学的生涯规划，认真钻研专业知识，刻苦学习，用心投身社会主义现代化建设。作为21世纪的人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新日异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前务必解决的一个问题。除了学习文化知识，在其他方面就应做到全面发展。在今后的生活中能够充分体现个人素质，是自我到达对自己“德、智、体、美、劳”全面发展的要求，在个人的成长的路上，我们不但敢于创新，而且要在马克思列宁主义，思想，理论，“三个代表”重要思想反思自我的言行举止。作为团员务必具有用心的心态、乐观、精神，和敢于向困难挑战的精神，而且骄不燥，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，和群众荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。我从我做起，管好自己，只有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。当然“人无完人”，我也有缺点，相信在不断反省的同时，我会尽量做到有错则改，无则加勉。由于参加团的时间不长，政治思想觉悟还有待提高；对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改善；在工作中，也要弥补不足，尽量大的努力为同学们服务。

　　相信中国在未来里，因有我们的拼搏而更加富强，因有我们的努力而更加精彩，因为有我们的成绩而更加灿烂，让我们一同创造完美生命，强大的国家。不要再沉默，用你、我黎明前的钟声去敲响明天的太阳，当阳光普照大地，就将会有新种子的萌发，我们将会继续向远处的眺望、前进。